Tasa de egreso de estudiantes aumentó en los últimos años, según Meduca

Educación Medua

Más de 38 mil estudiantes de centros escolares participan de la reactivación de las graduaciones presenciales
Acto de graduación. / Foto/Meduca

Panamá/La tasa de finalización de estudios de educación básica general, registró un aumento en primaria de 88% en el 2015 al 99%, en el 2021, mientras que en premedia se percibió un aumento de 66% al 81%, durante los mismos años (2015-2021), así lo informó el Meduca.

El Ministerio de Educación (Meduca), informó que mantienen esfuerzos para la atención de los estudiantes desde preescolar hasta la culminación de sus estudios secundarios.

Destacó que, tienen el reto de lograr una mayor participación en el segundo nivel de enseñanza para aumentar la cobertura y la tasa de finalización en educación media de 42% a 57%, dentro del mismo período.

Según indicó el Meduca, en los años 2020-2022 hubo un aumento sostenido de matrícula total de 5% de la población estudiantil, en comparación con el 2019, que se registró un 4%. 

Detallaron que para dar respuestas a las regiones comarcales, extendieron las ofertas educativas , con la implementación de otras modalidades en educación básica general y media académica en 32 centros educativos a la vez que garantizaron la trayectoria educativa de primaria a premedia, para completar su educación media. 

Entre los aportes del Consejo Permanente Multisectorial para Implementación del Compromiso Nacional por la Educación (Copeme), como un instrumento de generar las alertas que ayuden a disminuir el riesgo de exclusión y la protección de las trayectorias educativas, se continúa con el programa Aprendizaje Acelerado, como modalidad flexible de manera permanente y se desarrolla una estrategia de retención y reinserción al sistema educativo, el programa ha registrado una matrícula de 26,600 estudiantes (periodo 2021; 11,518, en el 2022; 9,082 y en abril 2023; 6,000). 

Además, el programa Mejorando la Eficiencia y Calidad del Sistema Educativo (Mecse), ha invertido en 182 aulas de educación inicial, un proyecto integral para favorecer el aprendizaje significativo y enriquecedor propio de la etapa de primera infancia.

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