Los retos de Panamá en este año escolar 2023

Ciudad de Panamá, Panamá/Este 2023 es trascendental, porque el país se está alejando un poquito del impacto directo que ha tenido la pandemia y está empezando el año escolar –relativamente- con la normalidad que se trabajaba antes de la COVID-19, pero que todavía su efecto se siente y requiere que toda la comunidad educativa colabore para superarla lo antes posible.

Ernesto León, de la Fundación Mentes Brillantes, expresó que lo rescatable de la crisis que acarreó la pandemia al sistema educativo del país es lo que pareciese una estrategia por parte del Ministerio de Educación al unificar los contenidos de las materias como español, ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas. Esto, a través de las nuevas guías didácticas y pedagógicas del Meduca.

Guías didácticas y pedagógicas

Unos 6,500 docentes han tomado el programa "Comunidades que aprenden", donde se enseña a los docentes a utilizar las guías antes mencionadas.

“La gran diferencia vs otros años es que se está tratando que la totalidad de docentes de una escuela tomen la formación, impulsada por la Dirección de Perfeccionamiento del Meduca en conjunto con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

Lectoescritura

León dijo que otro de los retos es poner principal atención en la lectoescritura, pues si no se logra que los estudiantes de tercero a sexto grado se nivelen con el estándar internacional, el país va a seguir teniendo una cadena de dificultades, que nos puede tomar un periodo de 11 años en recuperar.

Alfabetización digital

Sistemas como la inteligencia artificial aportan al estudiante a través de lo virtual el conocimiento que se adquiere en la escuela, por lo que los docentes tienen el reto de no dejar de lado lo que aprendieron sobre las herramientas digitales en el periodo de las clases a distancia y seguir trabajando con ello en la presencialidad.

Reformación en la educación

La Asamblea Nacional tiene como reto entablar una conversación seria para reformar la Ley Orgánica de Educación N° 47 de 1946, con el fin de revisar la legislación en materia de enseñanza y aprendizaje, y así brindar al país una educación más centrada en ciudadanía, valores y tecnología.

Infraestructura y calidad

En este punto el Gobierno Nacional debe construir colegios más grandes en zonas donde hay una planificación urbana, donde hay migración y una oferta más alta de educación premedio y media.

En torno a la calidad educativa, esta es más profunda que la infraestructura, por lo que el Ministerio de Educación tiene el reto de empezar a replicar la metodología de enseñanza que tienen los colegios de excelencia para elevar la calidad de las demás escuelas.

Para ello, se tiene el reto de sacar los intereses políticos del sistema para establecer un plan de país, que trascienda más allá de los cambios gubernamentales.

Deserción escolar

El sistema educativo del país tiene el reto de establecer un mecanismo que arroje datos en tiempo real como la taza de ausencia o indicadores de notas, ya que actualmente es muy complejo el tener la información de los 840,000 estudiantes del sistema educativo.

Salud emocional

Esta vertical gigantesca es considerada como uno de los grandes retos de la comunidad educativa, pues es uno de los principales problemas emocionales que ha dejado la pandemia tanto en estudiantes como docentes y se deben tomar acciones inmediatas.

Esto, a razón de los cambios que presentaron los estudiantes en la crisis sanitaria como situaciones de riesgos, pérdidas y dolo.