Recomiendan al pleno dar segundo y tercer debate el proyecto de ley de Educación Emocional

Panamá/Durante la agenda parlamentaria de este miércoles, 6 de septiembre, la Comisión de Gobierno, Justicia y Asuntos Constitucionales presidida por el diputado Leandro Ávila, recomendó iniciar el segundo y tercer debate al proyecto de Ley 379 que estable la enseñanza obligatoria de la Educación Emocional en todos los niveles del sistema educativo en la República de Panamá

El proyecto ya fue objetado por el órgano Ejecutivo y la diputada proponente fue Genesis Arjona del partido Cambio Democrático en el año 2020.

La norma propone que estudiantes de primer, segundo y tercer nivel de enseñanza, tanto de escuelas oficiales como particulares, formarían parte de las enseñanzas en educación emocional.

Según el primer artículo del proyecto, la educación emocional sería utilizada como una estrategia para promover las técnicas de aprendizaje e interacción en las relaciones interpersonales e intrapersonales, a través de métodos alternativos de comunicación, áreas de formación, investigación, desarrollo, sistematización y medición de los procesos. 

El proyecto indica que, la Educación Emocional el proceso de enseñanza y aprendizaje de las habilidades y competencias emocionales y sociales, tales como auto estima, autoconciencia, empatía, perseverancia, autoconocimiento, autocontrol y el arte de escuchar; mediante el acompañamiento y fortalecimiento de la persona en el ejercicio y perfeccionamiento de esta.

Además, estaría basado en cuatro pilares fundamentales:

• Educación emocional de los educandos
• Escuela para padres de educación emocional
• Educación emocional para el manejo de las emociones en los educadores
• Educación emocional en las relaciones interpersonales e institucionales.